{"id":124,"date":"2020-05-16T18:41:28","date_gmt":"2020-05-16T18:41:28","guid":{"rendered":"https:\/\/teachvet.eu\/?page_id=124"},"modified":"2020-05-16T19:00:18","modified_gmt":"2020-05-16T19:00:18","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/teachvet.eu\/it\/about\/","title":{"rendered":"Il progetto"},"content":{"rendered":"

\"\"TeachVET – Piattaforma per l’autovalutazione e lo sviluppo delle competenze didattiche di insegnanti e formatori della IeFP- \u00a0\u00e8 un progetto di partnenariato strategico finanziato attraverso il programma Erasmus+. La partnership \u00e8 formata da 6 enti (Lituania, Italia e Germania) e la durata del progetto \u00e8 di 24 mesi (nov. 2018 \u2013 ott. 2020).<\/p>\n

L\u2019obiettivo del progetto \u00e8 sviluppare uno strumento elettronico per l’autovalutazione, il monitoraggio e l\u2019orientamento delle competenze di docenti e formatori della IeFP.<\/p>\n

La metodologia alla base dello sviluppo degli strumenti \u00e8 fondata sull\u2019analisi dei processi di insegnamento e dei campi d\u2019azione dei docenti e formatori della IeFP nei paesi partner (Lituania, Italia e Germania).<\/p>\n

Sulla base dell\u2019analisi comparativa iniziale sono stati identificati i contenuti dei questionari di valutazione. Per ciascun settore di competenza affrontato nei questionari, viene proposto del materiale per un ulteriore approfondimento.<\/p>\n

L\u2019utilizzo dello strumento on-line fornito dal progetto TeachVET per la valutazione delle competenze didattiche degli insegnanti e dei formatori della formazione professionale mira a migliorare l\u2019efficacia della qualit\u00e0 della formazione fornita e a sostenere lo sviluppo delle competenze degli operatori della IeFP.<\/p>\n

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Panoramica degli Output di progetto<\/strong><\/h6>\n

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IO1: Studio comparativo delle competenze per l’insegnamento richieste dai docenti\/formatori della IeFP nei diversi paesi partner \u2013 Lituania, Germania e Italia nei seguenti settori: 1) progettazione del curriculum, 2) organizzazione del processo di insegnamento e formazione, 3) didattica nella IeFP, 4) valutazione dell\u2019apprendimento. Lo studio fornisce i profili nazionali delle competenze didattiche degli insegnanti e dei formatori della IeFP in ciascun paese partner.<\/p>\n

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IO2: Strumento online per l’autovalutazione, il monitoraggio, l’orientamento e la comparabilit\u00e0 delle competenze didattiche dei formatori della IeFP sulla base dei profili di competenza sviluppati in precedenza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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